Fiche métier · ROME K2130
Professeur / Professeure de Français Langue Etrangère (FLE)
Le Professeur de Français Langue Étrangère (FLE) assure l'apprentissage et la maîtrise du français oral et écrit à un public non francophone, enfants ou adultes, de divers niveaux d'étude. Enseigne la grammaire, le vocabulaire et la prononciation du français à des étudiants non francophones Prépare des supports pédagogiques adaptés aux niveaux et aux besoins des étudiants Évalue les progrès des étudiants et adapte les méthodes d'enseignement en conséquence Organise et anime des activités qui favorisent la pratique du français dans un contexte réel Collabore avec d'autres enseignants pour échanger des ressources et des méthodes pédagogiques Peut participer à des conférences ou des formations pour rester à jour sur les méthodes d'enseignement du FLE
K21Formation initiale et continue
Intitulés de postes
0
Appellations du ROME
Diplômes qui y préparent
0
Fiches RNCP des diplômes nationaux
Demandeurs d'emploi du métier (cat. A, —)
—
France entière · évolution sur un an
Salaire médian à 30 mois
—
Aucun diplôme rattaché ne publie de salaire
Intitulés de postes
Appellations officielles rattachées à ce métier.
Donnée non disponible
Demandeurs d'emploi qui recherchent ce métier
Catégorie A, inscrits en fin de mois, France entière, données brutes (France Travail, STMT).
Donnée non disponible
Effectifs arrondis à la dizaine par le producteur ; depuis juillet 2025, le métier recherché d'une partie des nouveaux inscrits est saisi plus tard, ce qui tire les derniers mois vers le bas.
Par région
Demandeurs d'emploi de catégorie A recherchant ce métier, . Évolution sur un an.
Aucune donnée régionale publiée.
Offres et concurrence dans le domaine K21
Formation initiale et continue
Offres diffusées (2026 T1)
45 210
▲ +2,5 %62 % d'offres durables (CDI, CDD > 6 mois)
Demandeurs pour une offre
1,4
60 900 demandeurs cat. A du domaine fin 2026 T1
Offres diffusées sur le site de France Travail (partenaires compris) pendant le trimestre, rapportées aux demandeurs d'emploi du même domaine en fin de trimestre. C'est un repère de concurrence, pas l'indicateur officiel de tension (qui combine aussi les embauches et la durée des offres). Toutes les offres ne passent pas par France Travail.
Diplômes qui y préparent
Diplômes nationaux dont la fiche RNCP cite ce métier, avec leur salaire médian France entière à 30 mois. Débouché visé, pas emploi observé.
Aucun diplôme national du supérieur rattaché (les titres professionnels et diplômes d'école ne sont pas couverts).
Accès et compétences
Conditions d'accès. Cet emploi est accessible avec une Licence ou un Master. Une formation complémentaire en didactique du Français Langue Étrangère peut être un atout.
Savoir-faire (33)
- Adapter les méthodes de formation aux besoins spécifiques
- Adapter les supports pédagogiques aux technologies actuelles
- Aider les étudiants à comprendre et à s'intégrer dans un environnement francophone
- Collaborer avec des enseignants pour soutenir les élèves
- Concevoir des supports et outils pédagogiques (matériel pédagogique, logiciel éducatif, sujet d'examen)
- Corriger les erreurs d'orthographe, de grammaire, de syntaxe, de typographie
- Définir un objectif d'apprentissage et le programme des activités pédagogiques
- Développer des stratégies pour surmonter les barrières linguistiques
- Développer une démarche pédagogique pour l'enseignement des savoirs fondamentaux
- Echanger avec des étudiants de divers horizons
- Encourager l'expression personnelle à travers le français
- Encourager l'utilisation du français dans des contextes quotidiens
- Encourager la participation active des apprenants
- Encourager la réflexion critique
- Enseigner, développer des compétences
- Etablir des règles de classe claires et cohérentes
- Evaluer le niveau de langue des apprenants
- Evaluer régulièrement les méthodes pédagogiques utilisées
- Faciliter des discussions de groupe pour améliorer les compétences orales
- Faire preuve d'appétence pour l'utilisation de logiciels numériques et de nouvelles technologies
- Favoriser la collaboration entre les élèves pour des projets de groupe
- Fournir un soutien individuel aux étudiants ayant des difficultés spécifiques
- Gérer les comportements en classe pour maintenir un environnement propice à l'apprentissage
- Intégrer des techniques d'apprentissage collaboratif
- Organiser des activités qui favorisent l'apprentissage linguistique
- Organiser des évaluations de connaissances et de compétences, des examens
- Participer à des sessions de formation continue et à des conférences professionnelles
- Préparer et animer une réunion, un groupe de travail, un atelier
- Préparer les étudiants aux examens de français langue étrangère comme le DELF, DALF ou TCF
- Sensibiliser à la diversité culturelle et à l'interculturalité
- Surveiller les progrès des étudiants et fournir des retours constructifs
- Travailler en groupe, en réseau
- Utiliser des méthodes pédagogiques variées pour favoriser l'apprentissage (cas pratiques, ateliers, simulations)
Savoir-être professionnels (3)
- Faire preuve de créativité, d'inventivité
- Faire preuve de curiosité, d'ouverture d'esprit
- Organiser son travail selon les priorités et les objectifs
Savoirs (16)
- Caractéristiques socio-culturelles des publics
- Didactique du Français Langue Etrangère (FLE)
- Evaluation des compétences linguistiques
- Français Langue Etrangère (FLE)
- Licence mention langues étrangères appliquées
- Licence mention lettres/sciences du langage
- Master mention français langue étrangère
- Programme de l'Education Nationale
- Règles d'orthographe et de grammaire
- Sensibilisation aux différences culturelles
- Techniques d'animation de groupes
- Techniques de feedback constructif
- Techniques de formation à distance
- Techniques pédagogiques
- Utilisation de logiciels éducatifs
- Utilisation des réseaux sociaux pour l'engagement des étudiants
Source : Répertoire opérationnel des métiers et des emplois (ROME) (France Travail), v62.